教学科组历史学术研讨

发挥主题引领,探索接力教学,推进深度学习

––广东省普通高中新课程新教材实施示范区示范校建设交流研讨活动历史学科教学展示在威尼斯欢乐娱人城(中国)有限公司举行

时间:2021年11月29日 作者:刘璐 陆燕南 浏览:

11月25日下午,2021年广东省普通高中新课程新教材实施示范区示范校建设交流研讨活动历史学科教学展示在威尼斯欢乐娱人城(中国)有限公司举行。广东省教育研究院中学历史教研员陈家运,北京师范大学历史学院教授、博士生导师郑林莅临指导。活动由深圳市高中历史教研员周晓楠主持。

威尼斯欢乐娱人城(中国)有限公司李冰凝老师,深圳市红山中学谭杰老师和深圳实验学校光明部陆燕南老师“三师接力”,进行了三课时的单元学习接力示范课教学。

李冰凝老师以“欲善其事,先利其器”为主题,聚焦生产工具这一核心内容,通过组织学生进行使用不同生产工具的手工体验、分组完成课程探究任务等手段,和学生一起梳理了古今中外主要生产工具的变化,并探讨了劳动人民对历史的推动作用以及生产工具变革对人类社会的革命性意义。

谭杰老师以“能用众力,未来可期”为主题,结合与人类劳动联系紧密的时间观念,和学生一起学习了人类劳作方式的变迁。谭老师十分注重通过影像资料创设情境,通过《天仙配》《摩登时代》等反映不同历史阶段的典型劳作方式的视频,紧紧吸引学生的注意力,并为后续师生讨论劳作方式变迁对人类文明与社会发展的影响做足了铺垫。

陆燕南老师以“不忘初心,逐梦前行”为主题,关注劳动者的人生追求。陆老师紧扣“梦”这个字,引导学生通过讨论不同时期人类对美好生活进行何种向往,引出“温饱梦”“发展梦”“和谐梦”三个关键词,启发学生反思人与技术、人与社会、人与自然的关系,涵养家国情怀。

课堂展示环节结束后,三位任课老师就单元整体和分课时教学设计意图进行了说课。本次示范课是对新教材内容进行充分利用、重新整合、精心设计的结果。

在整个教学过程中,三位老师锁定“劳动改变世界”主题,灵活运用主题式、体验式、情景式、探究式教学法,体现了对新课程、新教材以及新型育人方式的思考。

随后,郑林教授和陈家运老师对三位老师的课堂进行了点评。

郑林教授认为,三位老师按照教学主题对新教材内容进行重组整合的做法十分具有启发性。在三堂接力课中,老师们始终围绕学生中心,灵活地运用各种教学手段和方法,达成了培养学生不同历史核心素养的要求,是一大亮点。郑林教授也提出了教师在具体教学过程中要对表述相对宏观的知识点的进行具体化、直观化加工以及教师的课堂设问要做到指向明确等建议。

陈家运老师认为,示范课实现了对“单元主题式教学”“接力课课堂教学”和“以学生为中心的深度学习”三大教学主题的探索。他指出,在“双新”“双减”的背景下,历史学科教学应当做到以下几点:第一,立足学科基础知识,关注必修与选择性必修教材的衔接、协同与融合;第二,紧紧围绕课标和学业评价体系,制定明确的教学目标,达成学科素养;第三,紧密结合教学内容,用好新教材;第四,把评价贯穿教学始终,切实做好课堂教学。

“双新”改革探索的征途上,深圳高中历史学科未来将继续以示范校学科、示范基地作为牵引,转变育人方式,提升育人质量,为“双新”实施贡献深圳智慧,积极打造广东样板,争做全国示范,为落实立德树人根本任务、培养德智体美劳社会主义接班者和建设者做出更大的贡献。