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威尼斯欢乐娱人城(中国)有限公司寒假期间开展“基于大数据分析的高三历史备考智能学情诊断”

时间:2022年1月28日 作者:李小锋 浏览:

2022年1月28日上午10点,高三历史备课组组织学生开展寒假线上学情诊断,旨在帮助同学们诊断寒假以来在家自主学习的状况,探明瓶颈,把准方向,提升假期自主学习的效率。

当天上午9点,各班历史老师便开始忙碌起来,在群里发布诊断所需二维码,告知相关注意事项。当时钟的指针指向10点,同学们迅速进入学习状态,家里、车上、公园里,手机、电脑、iPad齐上阵,有条不紊地在规定时间内完成任务。

本次诊断内容以“立德树人”为指引,以高考备考为靶向,贯彻落实“教育信息化2.0行动计划”,历史备课组老师精选与重点知识点相关诊断内容,借助相关平台,及时获取一手诊断数据。

上午11点,诊断结束,老师们紧接着进行数据统计与整理,并展开分析,逐一排查问题,探讨弥补之策。之后分工合作,准备变式训练,梳理薄弱知识点内涵与外延,为下次线上诊断和开学后的复习备考工作做充分的准备。老师们还对数据所反映的异常情况进行精准排查,落实到个人。借助大数据,老师们得以开展精准化摸排,学生们则获取个性化学习体验。

诊断期间以及结束后,高三学生表现出极高的学习热情。不少同学针对诊断过程中发现的困惑和老师们进行探讨,及时解决认识误区。由此可见,科高学子在假期依然保持着积极的学习状态和昂扬的向学热情。

本次线上诊断是对“三全育人”理念地深入贯彻与落实。学生表现出的积极参与、求真意念是对“博学而审问、明辨而笃行”校风的生动诠释,老师们务实的分析是对“教学相长、务本致远”教风的全力践行。

“单丝不成线,独木不成林”。本次线上诊断得到了年级、老师、家长、学生的大力支持与配合,“点、线、面”深度融合,收获满满。

据悉,类似的诊断活动将会在寒假期间持续开展。下一场诊断活动将在2月4日(大年初四)准时上线。

(高三年级学生积极参与诊断)

(诊断报告翔实可信)